Grande Section des éléphants

02 avril 2020

Réussite

Un petit jeu où il faut replacer la carte nombre, en la glissant à sa place.

Vous pouvez le faire avec vos cartes à vous!

Réussites de nombres (GS/CP)

 

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Rush Hour

Un petit jeu de logique à faire sur ordinateur, équivalent du Rush Hour que nous n'avons pas en classe...

Le but est de faire sortir la voiture rouge par l'ouverture à droite. Pour cela, il faut déplacer les autres véhicules en essayant de réaliser chaque niveau en faisant le moins de déplacements possible.

Embouteillages

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L'écriture en attaché (The Holy Graal)

Voici des pistes pour accompagner au mieux votre enfant dans l’entrainement à l’écriture cursive, un article long que j'ai essayé de réduire le plus possible pourtant...

 

Votre enfant, depuis son entrée à l’école maternelle se prépare à effectuer le tracé de l’écriture cursive à travers diverses activités, notamment, le graphisme.

Tous ne sont pas encore prêts, chacun avance à son rythme, c’est normal, il ne faut pas s’inquiéter. Ces indications concernent les enfants demandeurs uniquement.

Dans un premier temps, il ne faut pas hésiter à passer par le graphisme décoratif. Vous trouverez un répertoire graphique en album photo sur le blog.

Je vais essayer de vous donner quelques conseils pour vous aider à guider votre enfant sans pour autant vous perdre.

Première étape, commencer par de petits mots à l’enchainement simple. Le travail d’une lettre, seule n’est pas pertinent (selon moi) dans un premier temps puisque l’idée est bien « d’attacher » les lettres. Ce travail spécifique peut être fait après, lorsqu’une lettre semble poser problème.

L'écriture du prénom n'est pas forcément le premier mot à proposer, car en effet, selon le prénom il peut etre difficile pour une première approche. Dycklan aura plus de difficulté à maitriser les lettres nécéssaires à écrire son prénom que Paul, par exemple, c'est pourquoi en classe je passe par un même mot pour tous, en réfléchissant au gestes nécéssaires.

Suivre la progression du site est une excellente base.

 http://www.graphisme-ecriture.com/ecriture-ms-a-imprimer-progression-alphabet-et-mots-cursives/

Une fiche par jour est largement suffisante, et pas tous les jours ! C’est de la découverte, le plus gros se fera en CP mais j'espère avoir le bonheur d'accompagner vos enfants dans cet apprentissage avant leur passage en CP.

Avant de passer à l'écrit, sur feuille, vous pouvez passer par le tacer dans de la semoule ou de la farine, les enfants ont l'habitude de la farine en classe. Un peu de farine au fond d'un récipient de couleur, avec le doigt, on trace ce qui est demandé, on s'entraine, on recommence, on persévère et on y arrive! Vous pouvez proposer à votre enfant de tracer avec le bout opposé à la mine d'un crayon, pour assurer la transition entre la farine et le papier. (Je n'ai pas eu l'occasion de le faire en classe)

Il faut prendre son temps, ou plutôt, le temps de l’enfant.

Restez sur de petites victoires afin qu’il garde confiance. Rassurez-le sur le fait que cet apprentissage peut être long, mais l’entrainement permet d’atteindre les objectifs. Restez positif et rassurant.

Le respect de la hauteur des lettres est important (surtout les unes par rappport aux autres, le e et le l doivent bien se différencier l'un de l'autre), il faut pour cela s’aider des lignes (4 suffisent) celle du haut, la bleue est le ciel, celle du bas, la ligne marron est le sous terrain, enfin, les lettres se posent sur la ligne violette qui est le sol et juste au-dessus, la ligne verte est l’herbe.

Il est important de bien terminer les mots par ce que j’appelle la « main tendue » afin que d’autres lettres puissent venir s’accrocher si elles le veulent.

Ecrire en attaché ne veut pas non plus dire écrire sans lever crayon, l’enfant doit comprendre que selon le point de départ de certaines lettres, il va falloir lever son crayon pour bien la démarrer au bon endroit.

Avec ces idées en tête et les documents que je vous transmets, vous devriez pouvoir donner de bonnes raisons à votre enfant d’être fier de lui !

 

Par ce lien Ecriture cursive vous trouverez les documents suivants en meilleure qualité : 

alphabet 3 écritures - A à O1024_1

Alphabet 3 écritures - P à Z1024_1

Alphabet cursive - sens des tracers1024_1

Lignes écriture x41024_1

 

Voici une vidéo qui montre la formation des lettres, plus un rappel pour vous qu'à montrer aux enfants, car elle va un peu vite.

 


 

Je suis toujours joignable par mail pour toutes questions.

 

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01 avril 2020

Mandala d'Avril

Et voici le mandala ! Sur le même principe que le coloriage, il faut colorier aux crayons de couleurs, en faisant de son mieux pour ne pas dépasser et en essayant de respecter l'alternance des couleurs choisies.

Le coloriage peut être réalisé cette semaine et le mandala, la semaine suivante !

Mandala_Avril

Mandala Avril1024_1

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Colorier sans dépasser

Voici le traditionnel coloriage du mois. La consigne est la suivante, colorier aux crayons de couleurs, en faisant de son mieux pour respecter chaque espace et ne pas dépasser. Le coloriage se fait en plusieurs temps, sur plusieurs jours.

coloriage_Avril

coloriage Avril1024_1

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Calendrier d'avril

Voici le nouveau calendrier, celui du mois d'avril !

En vert, la période des vacances scolaire, vous remarquerez que je suis optimiste, et que j'espère vous retrouver après les vacances !

Avril 20201024_1

Pour ceux qui le souhaite, je peux l'envoyer en pdf par mail.

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31 mars 2020

Cartes de numération - Mains

J'ai enfin réussi à créer ce que je voulais, voici un nouveau lien pour les cartes mains actualisées, bien plus lisibles.

Cartes Mains 1 à 15.pdf 

Cartes Mains 16 à 30.pdf

Cartes Mains 1 à 301024_1

 

Cartes Mains 1 à 301024_2

 

 

 

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Cartes de numération - Dés

Comme promis, voici les cartes de numération de 1 à 30 sous formes de dés.

J'apprends à utiliser les différents logiciels en ma possession, je vais donc refaire les cartes mains, pour qu'elles soient plus lisibles.

Cartes Dés 1 à 15.pdf

Cartes Dés 16 à 30.pdf

cartes Dés1024_1

cartes Dés1024_2



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Toujours rien ? - Christian VOLTZ

Un de mes albums préféré :

 

 

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Cartes mains

Voici un document pour poursuivre une activité proposée la première semaine.

Tu devais fabriquer des cartes avec les nombres de 1 à 30 pour ensuite les ranger dans l'ordre, d'autres jeux sont possibles. Tu peux demander à quelqu'un d'en cacher 2 ou 3 et à toi de retrouver quels sont les nombres cachés.

Je te propose ici un fichier où tu trouveras les nombres représentés par les doigts des mains, tu peux, les imprimer, les découper et les associer aux nombres écrits en chiffres.

Si tu n'as pas d'imprimante, ce document va être compliqué à reproduire à la main. Je travaille sur celui avec les représentation sous forme de dés. Un peu de patience.

 

Une nouvelle version des cartes est disponible dans un article plus récent !

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